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德能教育基本内涵 广东黄埔卫校地址

 

 “德能”是创新性的一个教育理念、管理理念和成功理念。“德能”就是道德的能力和能量,是做人做事的观念和能力。德能并不是思想品德与技能的合称,“德能”是相对应于“技能”而提出的,且“德能”与“技能”并重,德能为先。它将道德的影响力量化为一种能量,易于理解和践行。德能和能力、成就成正比,德能越高,能力越强,成就越大。德能的力量是巨大的,无形的,是把人做好把事做好的根本,是取得事业成功、人生幸福、社会和谐的根本。

1.“德”与“能”的关系

“德”和“能”是一不是二。“德”和“能”是体用关系,德是体,能是用,能是德的起用。德能是一种能力,甚至是一种能量,是一种我们原本就有的能量,只是我们在物欲横流的社会中迷失了自我,就丧失了这种能量。如果我们恢复到本来的德能,就可以拥有这种能力。德能是一切能量的来源,是世界上最大的能。通俗的说,它是做人做事的观念和能力。

德本身就是能,有德就有能,能从德中来。

2.德能的根本内涵

1)舍得是德

舍得舍得,有舍才有得。德者,得也,欲得先舍,大舍大得,小舍小得,有舍有得,有德有得,舍就是德,德就是能,舍得就是德能,舍得的教育就是德能教育。舍有三种表现形式:第一种舍是舍财物,把自己拥有的财物拿出来供养大众,资助有需要的人,帮助社会。第二种舍是用自己掌握的人生智慧来教化大家,传授智慧、传授技能。这种舍是大舍,有利于他人和社会大众。第三种舍是存好心。通过自己的存好心、说好话、行好事,能安他人和社会大众的心。

2)“行孝、感恩、奉献、利他”是德

“行孝、感恩、奉献、利他”是欧阳焕文提出的德能教育“八字真言”。

践行德能教育“八字真言”就是提升德能。“百善孝为先”,以“孝道、感恩”作为思想道德教育的切入点,容易引起青少年的共鸣,克服了传统德育 “流于形式,难以引起共鸣”的弊端,引领青少年共同去体恤父母的辛劳,感受父母的无私和生活的美好,领悟亲情的温暖和生命的宝贵。由感恩父母延伸到感恩他人,奉献利他,回报社会,树立健康向上的人生观和世界观,使道德境界不断提升。

3)礼是德

礼是一个人为人处事的准则。礼在中国古代是社会的典章制度和道德规范。作为典章制度,它是社会政治制度的体现,是维护上层建筑以及与之相适应的人与人交往的礼节仪式;作为道德规范,它是国家领导者和贵族等一切行为的标准和要求。在现代社会,礼是人们日常生活中所必需遵守的道德规范和行为规

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